Sanat Yoluyla Bütüncül Eğitim: Bir Öğretmenin Deneyimleri

Eğitimciler İçin
Sanat Yoluyla Bütüncül Eğitim: Bir Öğretmenin Deneyimleri
Reklam

“Nasıl bir eğitim ?” diye soruyla girersem eğer, birbirinin benzeri ezber cevaplar almamız olasıdır. Ancak uygulamaya dönük önermelerde ve uygulamalarda kısır kaldığımız bir gerçektir. Aşağıda paylaşımın amacı yol göstermek ya da böyledir demek değil, kendi uygulamamdan yola çıkarak ışık tutmaktır.

Eğitimde uygulamaya dönük önermelerde ve uygulamalarda kısır kaldığımız bir gerçektir.

Eğitimde uygulamaya dönük önermelerde ve uygulamalarda kısır kaldığımız bir gerçektir.

2. Sınıflarla Tiyatro

Yıl sonunda Yalvaç Ural’ın “La Fonten Orman Mahkemesinde” oyununu sergiledik. Henüz daha ikinci sınıfın sonunda. Oyunu hazırlarken ki asıl amacım oyunun anlattıklarının öğrencilere geçmesini sağlamak, ezbere bildikleri  ”söylemleri” sorgulatabilmek ve elbette özgüven kazanmalarını sağlamaktı.

Sanat yoluyla insanların kendilerini ifade edebildiklerini göstermekti.
Ama öyle bir sürecimiz oldu ki oyunun mesajının çok ötesine geçtik kazanım olarak.
Bütüncül bir eğitim dersem abartı olmaz.

musa ertürk

Neleri Başardık?

Oyunun okumalarından başlarsam, öğrenciler bilmedikleri kelimeleri sormaya başladılar ve yeni kelimeleri dağarcıklarına kattılar.

Repliklerde duygulara dikkat edildiği için duyguların konuşmadaki yansımasını gördüler.

Konuşmalardaki sözleri merak ettiler, hatta yanlış söylediğini belirttiler.
Örnekse, kedinin “hayvanlar insanlara muhtaç değil, insanlar hayvanlara muhtaç” sözüydü. Buradan insan, hayvan, doğa ilişkisini sorguladılar, öğrendiler.  Ayının, arının balını çalması üzerinde durduk. Aslında hayvanların balı, sütü, yumurtayı kendileri için ürettiklerini öğrendiler. Hem sorgulama pratiği yaptılar, hem öğrendiler.

Hayvanlar insanlara muhtaç değil, insanlar hayvanlara muhtaç” kavramını öğrencilerle tartıştık.

Hayvanlar insanlara muhtaç değil, insanlar hayvanlara muhtaç” kavramını öğrencilerle tartıştık.

Dekor aşamasında ise dekorları hep birlikte yaptık. Atık kutuları yeniden değerlendirdik.
Atıkların tekrar değerlendirilebileceğini gördüler. Çevre kirliliğinin sebeplerine girdik.
Atık kutulardan ağaçları yaparken birlikte iş yaptılar. Teker teker yapılan ağacın dalları birleşti ağaç oldu. Grupça kartondan yaprak kestiler.

Sanat eğitimin bir parçası olmalıdır.

Sanat eğitimin bir parçası olmalıdır.

 

Ağaçları kartonlarla yapraklandırdık. Kullandığımız kartonlardan çıkan yaprak sayılarıyla,
karton sayılarıyla problemler oluşturduk, çözdük. Matematiğin ihtiyaç olduğunu, yaşamın içinde olduğunu gördüler.

Sanatın özel ve güzel bir şey olduğunu yaşadılar. Alkışlarla ya güven kazandılar  ya güvenlerini arttırdılar. Sanatla birebir tanıştılar.

Sanat Yoluyla Bütüncül Eğitim: Bir Öğretmenin Deneyimleri

Sanat Yoluyla Bütüncül Eğitim: Bir Öğretmenin Deneyimleri

Özetle sanat eğitimin bir parçası olmalıdır. Bu sanatsever bir nesle hizmet eder.
Sanat yoluyla dil, sosyal gelişim, iletişim vb gelişmeler sağlanabileceği gibi hiç ilgisiz
görünen konulara  dahil oldu çalışmamız. Bütüncül eğitim dememdeki neden de budur.

Eğitimi  ne kadar yaşamın, sanatın, sporun içine sokarsak, sanırım o zaman sorgulatan,
düşündüren, geliştiren sağlıklı bir iş yapmış oluruz.

Etiketler: , , , , , ,
Reklam

Yazar Hakkında

Yorumlar

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Fill out this field
Fill out this field
Lütfen geçerli bir e-posta adresi girin.

Takipte Kalın!

Facebook sayfamızı beğenin ve yeni yazılarımızdan haberdar olun.

3 Kitap Sana 1 Kitap Ona

Eğitim Kolektifi’nden aldığınız her 3 kitap, bir köy okulu kütüphanesine kitap armağan ediyor.

Bunlar da Var

En Yeniler

En Popüler

Okudu Yazdı Demeyin! İşte 1. Sınıfların Eğitim Hayatını Değiştirecek 5 Taktik

İşte 1. Sınıfları Başarıya Taşıyacak 5 Alışkanlık

İlkokula başlamak hem çocukların hem de ailelerinin hayatlarındaki en önemli dönemeçlerden biridir. Okuma yazma öğrenmek küçük çocuklarınızın hayatlarını kökten değiştirir. Bilgiye doğrudan ulaşabilmek –okuldaki sosyal deneyimlerle birleştiğinde- çocuğunuzu eskisinden çok…
öğrencilerimize not verirken ne kadar adiliz

Öğrencilerimize Not Verirken Ne Kadar Adiliz?

Öğrencilerin öğrenme performanslarının adil bir şekilde değerlendirilmesi ve sonucun doğru amaçlarla kullanılması bir başka deyişle öğrencinin hak ettiği notu alabilmesi eğitimin önemli basamaklarındandır. Bununla birlikte pek çok eğitimcinin ölçme ve…
Sınavlar aynı zamanda öğrencilerin geldiği ve gelecekte içine gireceği sosyo-ekonomik sınıfın da bir göstergesi.

21. Yüzyıl Okulunu 19. Yüzyıl Teknikleriyle mi Yaratacağız?

Bu makaleyi dinleyebilirsiniz Son günlerde eğitimle ilgili en çok tartışılan konuların başında okulların yakın gelecekte yaşayacağımız teknolojik, ekonomik ve toplumsal dönüşüme uyum sağlayıp sayılayamayacağı geliyor. Uzmanlara göre okullar ayak sesleri…

Dosyalar

Reklam
Menü