Doğa ve ekoloji konularında harekete geçmek ve öğrencilerini bilinçlendirmek isten çok sayıda öğretmen var. Bu öğretmenlerin büyük bölümü ise ekoloji öğretmeye nereden ve nasıl başlayacaklarını bilemiyorlar.
Bu amaçla, ekoloji eğitimi vermek isteyen bir öğretmenin aklına geçebilecek temel soruları yanıtlamaya çalıştığımız bir el kitapçığı hazırladık. İçinde;
- Sürdürülebilirlik Kavramı Nedir?
- Ekoloji Eğitimi Neden Önemli?
- Herkes İçin Nitelikli İklim Değişikliği Manifestosu Nedir?
- Nasıl Bir Ekoloji Eğitimi?
- Neye Odaklanmalıyız?
- Kim Öğretmelidir?
- Yeşil Okul Kavramı Nedir?
- Ekoloji Kulüpleri İçin Örnek Etkinlikler
Gibi bilgilerin olduğu kitapçığımızı, okullarınızda ekolojik bir yol haritası çizerken yol göstermesi umuduyla sizlerle paylaşıyoruz.
En Yeniler
Milli Eğitim Bakanı Olsaydım
Bu yıl tıpkı Cumhuriyetimiz gibi ülkemizin çağdaş eğitim yolculuğu da ilk yüzyılını tamamlayıp yeni bir çağa giriyor. Eğitim Kolektifi olarak bu özel tarihe not düşebilmek ve eğitim politikaları açısından geleceğe dönük bir perspektifin oluşturulmasına katkıda bulunmak için “Milli Eğitim Bakanı Olsaydım” adlı bir kitap hazırladık.
Birbirinden değerli eğitimcilerinin katkılarıyla oluşan ve bir koleksiyon kitabı olma özelliğini taşıdığını düşündüğümüz çalışmamızı Cumhuriyetimizin bütün eğitimcilerine armağan ediyoruz.
Kitap Mağazamız
Öne Çıkanlar
Okulda Akran Zorbalığı Yaşayan Çocuğunuza Nasıl Yardım Edebilirsiniz?
Okulsuzluk Nedir? Okula Gitmeyen Çocuklar Okuma Yazmayı Nasıl Öğrenir?
Sürdürülebilirlik Eğitimi: Neyi, Nasıl Anlatalım?
Nitelikli bir Sürdürülebilirlik Eğitiminin tanımlar ezberletmesi değil, bilgiyi hayat taşıması ; dönüşüm olasılığından söz etmesi değil, o dönüşümü yaratması gerekiyor. Okullarımızın teorik sürdürülebilirlik bilgisini anlatan yerlerden çok, sürdürülebilirlik kavramını temsil eden, yeniden tasarlayan ve topluma liderlik eden kurumlar haline gelmesine ihtiyacımız var.
Çünkü ancak böyle bir dönüşüm öğrencilerin pasif, tepkisiz izleyiciler olmak yerine çevrelerinde olanları fark eden, sorumluluk sahibi yetişkinler haline getirecektir.
Rumeysa Çevlik’in Doğadaki Sınıfı: Köy Okullarına Model Olabilir mi?
Çocuklarımıza Sürdürülebilir Kalkınma Anlatmak: Neden Amaçladığımız Yerde Değiliz?
Ekoloji ve Toplumsal Sürdürülebilirlik: Köy Okullarını Açık Tutmak
Ekolojik ve Kültürel Sürdürülebilirlik: 2 Üniversite 2 Sıradışı Yol
Akran Zorbalığı
Öğretmenler İçin Akran Zorbalığını Engellemenin 8 Yolu
Akran Zorbalığı: Şiddeti Önleyen Okul Kültürü Nasıl Yaratılır?
2 Soruyla Bulun: Hangi Davranış Akran Zorbalığı?
Akran Zorbalığı: Yeni Nesil Zorbalık Eskisinden Çok Daha Karmaşık
Eğitimin Geleceğine Dair Senaryolar
Eğitim Ne İçindir?
TEDed-x Eğitimcileri Öğrenmenin Geleceğini Anlatıyor
Yuval Noah Harari: Covid-19’dan Sonra İnsanlığı Neler Bekliyor?
Yuval Noah Harari: 2050’de Başarılı Olmaları İçin Çocuklarımıza Ne Öğretelim?
Neden Dünyanın Pek Çok Ülkesinde Öğretmenler Artık Not Vermiyor!
Kızlara Eğitimde Fırsat Eşitliği
Hepimiz kızların eğitim hayatına heyecan dolu başlangıçlar yaptığını biliriz. Kızlar çok çalışmaya anaokulu yıllarında başlar; başarılı olmak için çabalarlar. Okuma yazmayı ilk söken, öğretmenlerini dikkatle dinleyen, ödevlerini eksiksiz yapan çoğu zaman kızlardır. Ancak yıllar geçtikçe kızların özgüvenlerini yitirmeye başlar. Gerçek hayatla, kitapların anlattığı dünya arasında farklar vardır.
Peki eğitim hayatlarına ellerinden gelenin en iyisini yapmak için başlayan kız öğrenciler neden bu rekabetçi tavırlarını hayata taşıyamazlar? Eğitim hayatının hedefi olan, çalışkan, başarılı öğrencileri ne zaman daha azıyla yetinmeyi öğrenir, neden geride kalmayı kabul ederler?